160 años de la educación parvularia pública en Chile
Sus inicios
Esta obra, presenta una investigación educacional exhaustiva realizada sobre el hito fundante de la educación parvularia pública en Chile, como lo fue la primera escuela de párvulos fundada en 1864, confirmando así la temprana iniciación de este nivel educativo.
Este importante hito, surge como parte de la línea de investigación histórica en educación infantil latinoamericana que se ha realizado en el Instituto Internacional de Educación Infantil de la Universidad Central desde el año 2006, la que ha entregado a la fecha 11 volúmenes.
Este volumen extraordinario que se ha efectuado para apoyar y difundir la conmemoración de los 160 años de creación del primer establecimiento educativo para párvulos del país aumenta los antecedentes expuestos en el tomo sexto, donde se informó y documentó inicialmente la existencia y funcionamiento de esta primera Escuela de Párvulos pública. A la par, se presenta el contexto histórico-político y social y otros antecedentes que posibilitaron este temprano inicio de la atención a párvulos por parte del Estado de Chile a través del gobierno de turno y del persistente impulso de don Manuel Montt.
Ubicada en el entonces Departamento de Santiago fue dirigida por la Hermana Luisa, una excepcional religiosa Hija de la Caridad de San Vicente de Paul e institutriz francesa, quien traía el aporte de la aún naciente pedagogía de las “salles de asile” educativas. También se identifica a quienes se desempeñaron directamente con los niños y niñas, dos maestras chilenas egresadas de la Escuela Normal de Preceptoras, doña Carmen Torres y doña Emilia Lavín.
Ponemos a disposición de estudiantes, educadores de párvulos y otros profesionales, autoridades, legisladores, familias y de la sociedad en general, esta obra que da cuenta de las primeras escuelas de párvulos en el país, las que fueron los cimientos de todo lo que se ha construido posteriormente a favor de nuestros párvulos, en los años formativos más delicados y a la vez más relevantes de la vida humana.
160 años de la Educación Parvularia Pública en Chile: Sus inicios (1864)
Peralta, María Victoria – Editorial Universidad
Central de Chile. – 1° edición – Santiago, Chile, 2024.
63 páginas; 24 cm.
$8.000
Sobre el autor
Dra. María Victoria Peralta Espinosa. Educadora de Párvulos, U. de Chile. Profesora de Estado en Educación Musical, Magíster en Ciencias de la Educación, mención Currículo de la U. Católica de Chile. Magíster en Ciencias Sociales, mención Antropología Socio-Cultural, U. de Chile y Doctora en Educación, U. Academia de Humanismo Cristiano. Es especialista en materias de Currículo y Cultura e Historia en Educación Infantil, teniendo más de 20 libros en estas áreas, y ha sido docente en diversas universidades latinoamericanas a nivel de pregrado y posgrado en la formación de educadores.
Fue Directora Nacional de JUNJI, Coordinadora de la Reforma Curricular de la Educación Parvularia en Chile, y ha asesorado a diversos países latinoamericanos en la elaboración de currículos nacionales. Fue Vicepresidenta para América Latina, de la Organización Mundial de Educación Preescolar (OMEP) y consultora de UNESCO, OEA, UNICEF y BID.
Actualmente es Directora del Instituto Internacional de Educación de la Universidad Central. Obtuvo el Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019, la más alta nominación que otorga el país en el campo educativo. Fue nominada como parte de las 100 mujeres líderes de Chile (El Mercurio, 2019) y recibió la Medalla Rectoral U. de Chile, 2019. En el año 2023 fue nombrada como Presidenta de Fundación Integra.

